“一个马来西亚”的政府仿佛是个劫富济贫的大侠，总认为弱势的一群需要得到悉心的照顾与保护。不过可惜可叹，所谓的扶弱政策仅用于某个特定的族群，所以我们的社会实行了土著经济特权、土著股权分配、土著教育固打制等等。寒窗苦读的你原以为凭着优异的学术成绩，杰出的课外活动表现，有望踏入大学门槛，奈何升学无望，反之成绩比你差一等的他人轻易过关。忿而不甘的你，得苦叹自己优越过了头，抑或痛怨自己处在这样一个不公平的环境里？
固打制这项几十年不变的教育政策，于大部分优秀的华裔学子而言，一直是升学最大的绊脚石。每一年，大学预科班与公共服务局入选名单公布后，随之而来的上诉案、投诉声定是此起彼落，年复一年，也丝毫不见改善。这个欠缺公平的教育方针，华社抗议也好，不接受也罢，数十年下来我们都得墨守成规，以至于所有苦叹升学无望的华裔学子上报了，恳求了，投诉了，依旧摇头叹息，不得要领。具备特定价值的人事物，定会流涌到与其价值符合的环境来配合市场的需求，以巩固或提升本身具备的价值。所以，我们看到了华裔人才的大量流失，国阵政府也看到了华裔选民的选票去向。
众所周知，要求政府全面实施绩效制以取代现有的固打制是一项长征，短期内要实行几乎比登天还难。然而当固打学额里部分的土著学生学术表现方面未达到一定标准时，有关当局可曾考虑过让非土著的优异生补上学额？答案也是显而易见的。此外，学额与奖学金得主的遴选制度始终无法透明化，这也是一项引人关注的课题。有关当局若能让筛选的评估准则、入选名单以及相关资料公诸于众，就能避免执行者的疏忽抑或行为偏差，同时解决不必要的非议与争辩。
优异生的人数逐年提高，这是可喜的现象，绝不应该被当成名额有限的借口。政府为何不拨出更多的款项，增加奖学金和入学名额，却非得让僧多粥少的遗憾现象充斥在塑造青年才俊的教育领域当中？而对于表现特出的华裔生来说，究竟要等到何时，得以被保证录取升学深造，再也不是一个遥不可及的梦想？
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